Петер ХАНДКЕ. Опыт познания усталости. 2 +
Aug. 6th, 2008 12:57 pm А с усталостью в годы учебы было так же?
Нет. Не было больше чувства вина. Усталость в аудиториях делала меня в эти бесконечно длящиеся
часы, наоборот, даже строптивым и резким. И причиной тому был, как правило, не только спертый
воздух и скученность студентов, сколько безучастность читающих лекции к материалу, который
должен был быть для них своим. Никогда в жизни не доводилось мне видеть таких безразличных к своему
делу людей, как те профессора и доценты университета; любой, да-да, любой служащий банка,
пересчитывающий вовсе даже не свои банкноты, дорожные рабочие, заливающие улицы асфальтом,
казались в своем аду между солнцем сверху и обжигающим гудроном снизу куда душевнее. Словно
набитые опилками сановные вельможи, монотонные голоса которых ни разу не выказали эмоционального
определения к тому, о чем они говорили, - ни удивления (хорошего преподавателя своему же
собственному предмету), ни восторга, ни заинтересованности, ни сомнения в сказанном, ни почтения
или гнева, ни возмущения, ни растерянности от собственного незнания, - нет, напротив, они только
неустанно бубнили, каркали, скандировали гекзаметр, - правда, не грудным голосом Гомера,
а тоном, предвосхищавшим экзамен и лишь иногда отражавшим потуги жалкого остроумия и язвительных
намеков, понятных посвященным, а за окном в это время зеленело, голубело и становилось темно,
пока усталость слушателя не переходила в неудовольствие, а неудовольствие - в недоброжелательность.
И опять как в детстве: "Прочь отсюда! Прочь от всех вас, вместе взятых!" Только куда? Домой, как раньше?
Однако в снимаемой мною каморке можно было опасаться теперь, в годы учения, другой,
совершенно иной и неведомой в родительском доме усталости: усталости в чужой комнате,
где-то на окраине города, где ты один, - усталости одиночества.
Нет. Не было больше чувства вина. Усталость в аудиториях делала меня в эти бесконечно длящиеся
часы, наоборот, даже строптивым и резким. И причиной тому был, как правило, не только спертый
воздух и скученность студентов, сколько безучастность читающих лекции к материалу, который
должен был быть для них своим. Никогда в жизни не доводилось мне видеть таких безразличных к своему
делу людей, как те профессора и доценты университета; любой, да-да, любой служащий банка,
пересчитывающий вовсе даже не свои банкноты, дорожные рабочие, заливающие улицы асфальтом,
казались в своем аду между солнцем сверху и обжигающим гудроном снизу куда душевнее. Словно
набитые опилками сановные вельможи, монотонные голоса которых ни разу не выказали эмоционального
определения к тому, о чем они говорили, - ни удивления (хорошего преподавателя своему же
собственному предмету), ни восторга, ни заинтересованности, ни сомнения в сказанном, ни почтения
или гнева, ни возмущения, ни растерянности от собственного незнания, - нет, напротив, они только
неустанно бубнили, каркали, скандировали гекзаметр, - правда, не грудным голосом Гомера,
а тоном, предвосхищавшим экзамен и лишь иногда отражавшим потуги жалкого остроумия и язвительных
намеков, понятных посвященным, а за окном в это время зеленело, голубело и становилось темно,
пока усталость слушателя не переходила в неудовольствие, а неудовольствие - в недоброжелательность.
И опять как в детстве: "Прочь отсюда! Прочь от всех вас, вместе взятых!" Только куда? Домой, как раньше?
Однако в снимаемой мною каморке можно было опасаться теперь, в годы учения, другой,
совершенно иной и неведомой в родительском доме усталости: усталости в чужой комнате,
где-то на окраине города, где ты один, - усталости одиночества.
no subject
Date: 2008-08-06 09:32 am (UTC)no subject
Date: 2008-08-06 09:38 am (UTC)нужных вещей, как никто в наше время.
no subject
Date: 2008-08-06 09:41 am (UTC)Неточная цитата. Но кажется, я начинаю понимать, почему именно этот вопрос.